优道游戏课包含三大特色课程：肢体活动游戏，在一定规则的基础上提升孩子攀爬跳跃及使用物件的能力；桌面认知游戏，以棋牌类益智游戏为主，在游戏中泛化孩子已有认知能力，扩展新技能；社交互动游戏，在游戏中提升孩子的社会性趋向和参照、轮候、竞争、合作以及社交语言互动等社交技能。三种游戏形式，相辅相成，密切配合，综合提升孩子的体能、认知、情感、社交能力，改善核心问题。

评估范围：

透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的PEP-3评估工具及量表（PEP-3中文全称是“自闭症儿童心理教育评核（第三版），源于美国北卡州的TEACCH（结构化）计划，是香港协康会根据美国的TEACCH PROGRAM（Treatment & Education of Autistic &related Communication handicapped CHildren）出版的有关量表翻译并修订的，适用于评估自闭症谱系障碍及相关发展障碍儿童参差不齐的学习强项和弱项，适用于发展年龄在2-7岁的儿童。），了解儿童的发展状况，孩子的体能、认知、情感、社交能力等各方面的能力。

训练范围：

提高孩子的体能、认知、情感、社交能力等各方面的能力。